Tecnologias de inovação educacional

Projeto LER PUC Minas: experiências de leitura e escrita com refugiados e migrantes

Saídas para lecionar em tempos de pandemia

Como ser professor/a e leitor/a em tempos de pandemia?

Direito à educação x Direito à saúde: o conflito imposto pela pandemia

Trabalho: o futuro do presente

Educação em Angola: multietnicidade e a inclusão escolar das crianças San

Metodologias Ativas x TDIC: entendendo conceitos

Capitalismo soft: uma alternativa razoável(?)

O que é Capitalismo Consciente?

Pelo direito à educação

Educação Humanizada: um novo paradigma de consciência social para o Brasil (e não só)

Esperançar em tempos de pandemia: relato de uma professora da rede pública de Belo Horizonte

Literatura diante das séries de streaming e dos algoritmos: breve apresentação

“Metodologias Ativas”: uma expressão da moda ou uma demanda urgente?

Criar pontes entre a universidade e a escola

Lançamento da Revista Ponte com poema inédito da mineira Júlia Zuza

Ensinar com poesia

A memória contra o negacionismo

O que perde a educação com a ausência da poesia?

Vida pós-pandemia: uma crítica do presente